教授好会c图书馆？读《无字图书馆》有感

C语言学不会怎么办

🏷️作为一名计算机专业大三的学生，我对C语言之前也十分的头痛。C语言主要是用于编写电脑*作系统和其中大多数最底层部件的语言之一，因而很难理解，了解这种语言的难度比较大，但学习这类系统性很好地语言能使我们的编程能力更加牢固。

🏷️此外，因为电子计算机程序的执行流程很复杂，所以C语言的关键特点就是精确而繁杂，但是其执行效率很高，所以用这类语言开发设计底层系统，而且应用领域十分广泛。

🏷️C语言作为最典型的高级语言，并且对于初学者短期内难以掌握。掌握了这个语言以后，对于程序员的程序编写也会变得非常容易，越来越熟练。换句话说，这类语言给程序员一种思维模式，理解了这门语言就比较容易结合和学习别的语言，可以采用以下几个方面来学习C语言。

⭐克服思想上的畏惧

⭐在C语言的学习中，我们作为初学者具有一种畏惧心理。往往学不好，是由于一开始很困惑就轻易放弃。我跟我身边的许多同学都交流过C语言学习的问题，但他们的回应也都是听不明白，不想听，坚持不下去。

⭐我就思考了这个问题，这门课程我用心听了吗？回答是否定的。我在感觉到很难之后，也没认真上课，怎能说自己听不明白？根本就没有认真学习，又何谈能够学习好呢？

⭐因此，我们必须将这种对C语言未知的恐惧转化成学习C语言的驱动力，并慢慢能够克服它。在课下能够消化吸收听到这些内容，能够探有疑必问地探讨问题，每一节课都需要克服心不在焉的情况去用心听，慢慢养成良好的学习习惯性。

🌈做好课下的复习和预习

🌈如果要学习C语言，务必牢记“千金难买回头看”这话，这是学习C语言技巧与方法。换句话说，学习后面的专业知识时，请别忘记要回望并找寻曾经留下来的难题和知识点，增强对前面所学到知识的应用，就比如后面学习到的算法设计与分析、数据结构等，都需要C语言的基础。虽然说这是对学生而言是最为困难的，但也是很重要的学习方式。

🌈比如C语言里面讲的是结构化程序设计的最典型的内容。不管是哪一种教材，从一开始就注重用这种方法。在开始学习的时候，你可能会都还没了解这种编程思想，但在学习函数的时候，回过头再次体会，你会有一种很惊讶的感觉。因此学习C语言是一个反复的过程，只有我们始终如一地学习，才能啃下这块硬骨头。

🌞加强实践以及共享编码学习

🌞“实践出真知”在C语言学习中是非常有道理的。因此在学习的过程当中，有不断增加自己在电脑上训练、写题的机会，充分利用课后的时间进行编写程序以及程序调试，而且在碰到程序错误的时候，也可以坦然面对，不再焦心烂额。

🌞此外，在学习C语言的过程当中，建议大家可以加入开源社区，为其中的某一项目作出自己微弱的贡献。开源系统也代表着能够免费试用、拷贝、程序研究和优化很多源代码。

🌞在初步掌握C语言的基础知识后，就可以考虑加入开源社区了。在开源社区中，我们可以获得、学习许多免费的源代码。这种源代码能给我们许多启迪和指导，帮助自己能够迅速编写源代码。自然，还可以在开源社区中展现出自己出色的源代码，并且能和大家一起讨论和共享自己的作品和问题。

🌻结束语

🌻总的来说，C语言课是一门理论性以及实践性都极强的课程内容，不但必须掌握相关概念，还需要把握程序编写并在电脑上能够成功调试运行，并且能对代码进行优化。

🌻真真正正能够学好C语言，不是一朝一夕的事。考量真正学会这门语言的标准，应当看我们能不能做出程序项目，而非看我们是不是了解到对应的知识点。我们要把学习的重点放到上机实验，编译程序和调试程序，只有这样才能真真正正学精C语言。

如何有效利用图书馆

导语：图书馆在人类文化传承和创新的过程中对全社会起着导向作用，是社会进步的动力。作为人才汇聚之所，理应成为人类文化传承和创新的示范区。一、利用图书馆的几个原因1、课内学时大幅度减少在高中阶段，一般中学生的周课内学时约在 50— 60课时，有的学校更多。而到了大学，第一学年一般周学时约为 30— 40学时，以后还将有所减少。许多习惯于中学阶段紧张学习的新生一下子觉得有了许多自己的时间。2、课内信息量明显增加中学时代一堂课,老师一般只讲教材中二、三页内容。而大学,新生会发现,两堂课下来,整个一章的内容都已全部过去。3、教材作用降低,参考书刊的作用相对提高在中学,教学内容一般不会超出教材,只要把指定教材学好,再多做一点习题,就能很好应付中学的各种考试。大学期间虽然也有教材,但教师教授的内容,往往不仅限于教材。其原因,一方面由于教材更新周期长,难于把本专业最新的成果包含其中。其二是一般一门课程均有各校编的教材,虽然其中有编得相对好的,但各有所长,倘若局限于一本教材,显然不能把最好的知识传授给学生。在这种情况下显然各种教学参考书和专业刊物的作用会相对提高。4、主动式学习取代被动式学习中学时代学生一切随老师的指挥棒转,学习基本上是被动的。而在大学,学生不仅要自己学会管理自己的生活,更要学会如何安排自己的学习。特别是随着全面学分制的实行,专业的选择、课程的取舍、学习计划的制定、时间的安排,都要靠学生自己来做,自主性、主动性成为大学学习中的一大特点。二、大学新生必须充分利用好图书馆伴随着从中学生到大学生的角色转换,新生必须解决好一个重要问题,即如何利用图书馆来学习。1、新生应把图书馆当作一个大课堂中学生习惯于把教室作为自己获取知识的主要场所,而大学阶段,课内学时减少,信息量增加,要求学生在课前做好预习,在课后花较多的时间去复习。也就是说新生大量的课余时间不应在花前月下度过,也不应在游戏电视中耗费,而应主要用于在图书馆等这样的大课堂中学习。2、新生应利用图书馆良好的学习氛围,尽快养成良好的学习习惯事实证明,一个学生学习的好坏,固然和其智力有关,但更重要的是取决于他的勤奋努力及学习习惯如何。而一个学生的学习习惯,是他主观努力,长期实践及外界影响的结果。图书馆是知识的殿堂,是信息知识的集散地,更是众多学生努力学习的最佳场所。新生应该积极利用这一有利条件,想方设法使自己养成潜心读书、专心学习的良好习惯。3、新生应充分利用图书馆学好本专业知识教师在课堂上讲的只是本专业最基本最主要的东西,而图书馆备有各个专业的多种教材、参考书和专业刊物。有志于学好某一专业知识的学生,应充分利用图书馆的多种信息资源,了解本专业的全貌、前沿和发展趋势,并通过在图书馆的学习加深对课堂教学内容的理解。4、新生应充分利用图书馆拓宽自己的知识面目前科学技术的发展的一个重要特点是学科交叉日益广泛深入,而高教改革的一个重要趋势则是理工结合、文理渗透、培养复合型人才。大学生在图书馆一方面钻研本专业的知识和理论,另一方面通过广泛涉猎,在知识的海洋中畅游,对于成为一专多能的复合型人才无疑是十分有益的。5、新生应在图书馆学会获取知识和信息的技能这种技能的学习与提高,比在图书馆学习有限的知识更重要,因为当今知识更新越来越快,今天在学校学的知识,几年之后就可能老化。因此新生在图书馆既要学习用传统的方法获取书刊资料的技能和途径,更要学习现代信息技术。三、利用图书馆的几个阶段图书馆是办学的三大支柱(师资、图书资料、实验设备)之一,图书馆有良好的学习环境和浓厚的学习气氛,有丰富的文献资源,有较多的检索工具,有现代化的电脑设备,有热心辅导的图书馆工作者,理应成为高等学校学生接受专业教育的第二课堂和素质教育的第一课堂。大学生的学习生涯中有几个不同的主要阶段:1、新生入学阶段新生入学伊始对图书馆的认识,是整个大学学习阶段利用图书馆的第一步,也是极为关键的一步。这一时期对图书馆的认识和使用正确,大学生就能较快地掌握打开知识宝库的钥匙,从而就会充分利用宝贵的、有限的几年大学时间去学好专业、丰富知识、了解社会、塑造人生,这样,也就达到了充分利用图书馆的目的。新生入学阶段要考虑了解以下几个内容：（ 1）了解本校图书馆的建馆历史。（ 2）本校教学科研水平、研究成果，图书馆根据学校专业设置而配置的藏书体系及特点。（ 3）了解图书馆的工作流程、分类规则,了解一本书、一册刊、一份报从订购到利用,中间要经过多少道工序，珍惜爱护图书馆的每一份文献,尊重工作人员的辛勤劳动。（ 4）了解各阅览室、书库的藏书情况、借阅方式、规章制度,能自觉保持公共场合的整洁、安静,维护良好的读书秩序,做文明读者。（ 5）爱护图书馆的公共物品，有公德心。认识到图书馆历来是一个汲取文化知识、掌握科学知识、陶冶情*的神圣地方,任何损书现象都有悖于社会主义精神文明建设,为大家所不齿。2、平常时期大学生不同于中学生,仅仅掌握老师在课堂上讲授的内容是远远不够的,需要了解本专业的最新发展动态、最新科研成果,需要了解相关学科知识来补充,也需要其它各科知识来丰富自己、充实自己,这就要求大学生必须充分利用图书馆。大学生入学后,图书馆就成了学生们除课堂教育外的最主要的课堂,怎样快速获取所需信息,成了大学生面临的最实际的问题。（ 1）熟悉图书馆文献检索。较熟练地使用中外文工具书、了解国内外主要检索刊物和联机检索内容,了解文献检索的基本理论、检索途径、语言和方法,有触类旁通、举一反三的变通动力和检索能力。（ 2）熟练使用计算机检索系统。随着计算机技术和现代通讯技术的不断发展,一些纷纷建立了国际或国内联机终端和光盘检索系统,光盘的网络化趋势和校园网乃至地区网、*网的建成将使用户上机检索成为必然,学生对计算机检索这种快捷而新颖的检索方法充必须能熟练*作。（ 3）了解图书分类法。图书馆的藏书是根据*图书分类法加工入库，大学生应对此有基本的了解，如图书馆的藏书怎样分类，有哪些检索工具,检索工具的编排体制、查阅方法等,大学生应走进图书馆,理论指导与实际*作相结合,效果会更显著。3、毕业阶段撰写毕业论文，是对大学生几年来知识、能力、素质的综合考核。学生需要大量的文献，作为大学生，首先要做的是与任课老师作好沟通，了解大学生写论文的时间、选题的范围和要求等。其次，要要到图书馆查找有关资料，准备好所需文献，根据论文需求，集中可能要用的文献资料，包括各种文献索引和工具书。知识分为两种，一种是需要记忆的知识，一种是“知道从哪里获取知识”的知识。后一种知识的学习是非常重要而且终身受用的。知识面的拓展，学习研究的深入等都要求当今的大学生有强烈的图书馆意识和丰富的图书馆利用知识，所以大学生掌握对图书馆的利用知识是十分迫切的，且具有重大的现实意义。（从别的地方找的，个人觉得说得挺有道理，希望对你有帮助吧，呵呵。）

读《无字图书馆》有感

读《无字图书馆》有感1

暑假里我读了许多书，最吸引我的是一本叫《无字图书馆》的书，里面故事的发生和改变都取决于人对书的态度，它为我们展现了一个看似荒诞却不失深意的动人故事。

故事的开头，图书馆里书上的字母居然都掉落下来，真太不可思议了，它紧紧抓住了我的好奇心，让我不由地想接着往下一探究竟。镇长十岁大的女儿玛嘉带领人们*谜团，拯救藏书，当中这一段故事是我最喜欢的情节了，他们瞒着大人，半夜偷溜进图书馆里写书，写了很多奇妙的故事，太刺激冒险了，我十分羡慕，也好想加入他们写书的阵营哦！最终，因为玛嘉和小朋友们的努力，挽救了小镇失去文化的命运，我既为此高兴，又为他们骄傲。无字书的命运牵引着小镇的命运，也牵引着我一口气读完全书！

原来书是有生命的，它会因为悲哀而*亡。当一本书没有人读的时候，就像一个人不愿再活着，他会*去，书也一样。它会干涸，上面那些火热的文字就会消失，于是就失去了意义。但书也会因希望而重生，人们的阅读和写作可以重新赋予它灵魂。

作者在书中曾这样写：书是人类历史上最c幻想，是知识，是愉悦，是平静，更是生命。书是活着的，它们有灵魂，有心脏，有感受。真是说得太好了！书带给我们知识与乐趣，让自己从平庸变得高雅不俗，我们的阅读赋予书生命，而书也用它的“生命”充实我们的灵魂。所以我们一定要多阅读，可不能和小镇里的居民一样，仅仅把书当做装饰品或没用的东西，否则你也会变成可怕的“没文化的人”，而后悔莫及啊！

读《无字图书馆》有感2

国际大奖小说《无字书图书馆》是西班牙作家霍尔迪·法布拉的著作，曾获得西班牙安徒生文学奖！

火车站站长和镇长本杰明发现因无人光顾而关闭了的图书馆里所有藏书都变成了一本本“无字天书”，书中的每一个句子每一个单词都纷纷从书中掉落，并堆积成了一座座小山。这可怎么办呀？镇长很害怕，晚上还做了噩梦，梦见自己因为图书馆*而被所有人耻笑为“没文化的镇长”。玛嘉和她的小伙伴们一起，把字母一个一个拼起来，组成了新的故事，而且还动员大家一起干了起来。结果大家不但摆脱了危机，小伙伴们还成了小作家，其中还有三个人长大后得了诺贝尔文学奖，这个这是个奇迹呀！

书中，描写了许多性格鲜明的人物。有忠于职守的火车站站长，有负责任的镇长本杰明，智慧勇敢的小作家玛嘉和聪明团结的小作家们等。其中玛嘉她是那样勇敢，即使她只是个小女孩，但面对危险却毫不惧怕，并想出了摆脱这次危机的办法。

我特别爱看书，在家里，早上起床第一件事就是看书，晚上睡觉前也要看书，就连在厕所里，我也会拿着一本书看得津津有味。书里有会飞的小鱼，书里有淘气的尼古拉，书里有可爱的小卡尔。这本《无字书图书馆》我特别喜欢，我一定要让妈妈看一看这本书，我也好想用字母来写书呀！书里的字仿佛也是有感情的人，如果你不喜欢他，他就会离你而去。而大人们却对看书不感兴趣，总是埋头看报纸看电脑看手机。

妈妈爸爸们，同学们，你们也快来看书吧！不然，我们的书也要变成无字天书了！

读《无字图书馆》有感3

你相信吗？每一本书都有生命，一旦没有人阅读它，书就会慢慢的衰老，最后*去，从而变成“无字天书”。不要不相信，在一个小镇的图书馆里就发生了这种奇怪的情况。

第一个发现图书馆的奇怪现象的人是小镇上的火车站长塔德欧，他下班时就被书上掉下来的字母绊倒了，从而知道了图书馆的灵异现象，之后全镇的人都知道了这件匪夷所思的事，大家都不知道是怎么一回事。无论用什么方法，也无法把“无字天书”变回原样。这件事让首都的人知道了，便派了一位博学多才的的教授过去一探究竟，教授虽然知道发生的`原因，但却不知道如何让图书变回原样。这时镇长的女儿玛嘉却想到了一个方法，可是爸爸妈妈却不听从她的意见。便深夜悄悄地跑到图书馆，她先把字母拼成词，并放在书上，竟成功了。随后小镇的孩子都知道了方法。纸包是不住火。很快他们便被大人们发现了。而玛嘉则逆转了情况，她不仅平静坦然地说服了大人不惩罚他们，还使大人也像他们一样，开始了写作，并改掉了不读书的恶习。

读完后，我又想了想，始终忘不掉书中的人物玛嘉。她十分聪明，连大人们都想不出来点子，而一个小女孩竟想出了方法。还有她那令人敬佩的勇气，她敢于尝试，几乎不畏惧一切。还有她那平静坦然的心态，即使面对不计其数的大人，也能不慌不忙的劝说他们，使他们知道自己的不足。因此她是我印象最深的人物，所以我觉得我应该向她学习。

忘不掉的，还有从书中我所感悟到的道理。从中我明白了书的重要性，就像高尔基所说的——书籍是人类进步的阶梯,说的一点也没错，人们普遍认为食物是肉体的粮食，而书籍则是精神上的粮食。如若世间没有书籍，人类是否又走向了另一条进化道路——一个充满野蛮进化道路，那么现在恐怕我们这个世界也不会像今天这么美好。因此要多读书，读好书，使自己成为一个有文化的人，也是自己的视野更加广阔。

通过读过这本书后，我一定会比平日里更加爱读书，并知道了书在文学界的地位和人类进化史上不可欠缺的重要因素。

读《无字图书馆》有感4

《无字图书馆》主要讲了火车站站长塔得欧发现了一些从图书馆中“跑”出来的字母，这让图书馆的书都成了无字天书，这件事让镇长本杰明头痛，他请来了阿卡西奥教授，教授没有帮他们解决燃眉之急。最后是本杰明的女儿和她的五十多个小伙伴在图书馆里创作书，拯救了枯*的书，拯救了大家的灵魂。

这本书告诉我们书也是有生命的，它的灵魂在于与读者沟通。买了书束之高阁，书将失去意义。

这本书中有好多的人物，他们的行为有些值得我们学习，有些我们应该批判。

你看那位镇长本杰明，当无人解决问题的时候，他只懂得坐以待毙。我觉得作为一个镇长遇到事情应该沉着冷静地面对，想方设法地解决。

幸好本杰明镇长有一个聪明伶俐勇敢的女儿玛嘉。我们就要学习玛嘉，她勇敢，因为她为了证实自己的理想，不顾一切地去行动，她还很聪明，因为她写的书不仅多而且美，她被评到诺贝尔奖名副其实。玛嘉真是一个值得本杰明骄傲的女儿。

从玛嘉的身上，我明白了不要觉得自己没用，没能力，要向玛嘉学习，解决问题要肯下功夫，肯花时间，一定也可以比大人做得更好。